В соответствии с принятым образовательным стандартом по естествознанию данный курс позволяет учителю следовать принципам Устойчивого развития, необходимым для построения зеленой экономики, реализовать ресурсосберегающее поведение, овладевать «зелеными навыками»
Интегрированный предмет «Естествознание» расширяет и углубляет знания о телах и веществах, полученные учащимися в начальной школе и обогащает новым пониманием о составе тел и веществ и их свойствах, что позволит обучающимся различать процессы, происходящие в неживой и живой природе, выявлять взаимосвязь организмов и среды, строения органов с выполняемыми ими функциями, описывать развитие организмов, а также рациональное использование и охрану природных ресурсов, условия сохранения и укрепления здоровья человека.
Предмет выстраивается через проблемно-предметное поле изучения объектов (Космос, Земля, живые тела и человек, как часть живой природы, технологические системы) и через категории (тело и вещество, поле, явление, энергия, движение, пространство, время), а также законы и закономерности развития природных явлений, в том числе в контексте и с учетом экологических и климатических изменений.
Предмет «Естествознание» опирается на принципы концепции Устойчивого развития и ориентирован на формирование естественнонаучной грамотности, «зеленых навыков», что предполагает понимание совокупности наук о природе и безопасного социального развития, а также деятельности на основе научных доказательств.
Программа дает возможность реализовать вопрос повышения квалификации педагогических кадров с учетом направлений и основных тенденций развития системы образования Кыргызской Республики, и помогает учителю-предметнику решать поставленные перед ним новые задачи.
Программа по естествознанию раскрывает принципы устойчивого развития, зеленой экономики, ресурсосберегающее поведение, «зеленые навыки», изменение климата и роль природных экосистем для сохранения жизни на Земле. Программа предлагает различные формы организации учебного процесса: мини-лекции, практические занятия, круглые столы, ролевые и деловые игры, открытые уроки, модельные уроки, мастер-классы.
Цель программы — в образовательных организациях подготовка учителей естествознания способных сформировать у обучающихся основы естественнонаучной картины мира, овладение ими базовых «зеленых навыков» и методов познания изменяющегося природного и техногенного мира, использование их на практике, развитие интереса к естественнонаучному знанию.
После прохождения программы повышения квалификации обучающихся освоят содержательный материал, который соответствует стандартизированным образовательным результатам учеников в соответствующей области, а наличие методического блока позволит сформировать набор компетенций для достижения нормированных образовательных и образовательные результатов учениками. Таким образом в рамках курса предполагается освоение двух типов образовательных результатов: с одной стороны – это образовательные результаты ученика (ОР1), которые вписаны в модель выпускника средней школы, а также образовательных результатов для учителя (ОР2). Учитель по результатам курса будет владеть достаточным качеством инструментов и содержанием, которые позволят ему дать возможность ученикам достичь образовательных результатов по естествознанию, прописанных в соответствующих образовательных стандартах КР.
Практическое значение:
В соответствии с принятым образовательным стандартом по естествознанию данный курс позволяет учителю следовать принципам Устойчивого развития, необходимым для построения зеленой экономики, реализовать ресурсосберегающее поведение, овладевать «зелеными навыками» и формировать на личном уровне и уровне сообществ меры по снижению рисков, связанных с изменением климата, внедрением новых технологий и техники, потерей экосистем и других угроз, оценкой экологического воздействия деятельности для минимизации негативных последствий, а также дает возможность применения интегративного безопасного подхода для разработки новых технологических систем, формировать у обучающихся ключевые компетенции – готовность учащихся использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач.
Изучение естественнонаучных дисциплин формирует у обучающихся знания основ наук – важнейших фактов, понятий, законов и теорий, научного языка, раскрытие доступных обобщений мировоззренческого характера; развивает умение наблюдать и объяснять явления, происходящие в природе, в повседневной жизни, в эксперименте, специальные умения обращаться с веществами, живыми объектами, выполнять опыты, соблюдая технику безопасности.
